火鳥的不死本領

火鳥的不死本領

2016年04月29日

呂麗紅 元崗幼稚園校長

零九年，幼稚園只剩下五名學生， 

沒有人接手經營，呂校長見此應聘，

讓幼稚園逃過殺校危機，幾年間逐步改善 校內環境，

並把「蒙特梭利教學法」

引入校園，啟發孩子成長，贏得教育界口碑。

我小時候很窮，但很快樂。

我從不妒忌其他人，很接受自己的生活，我知道自己的資源就是比別人少。我沒法像其他同學一樣開生日派對，甚至要工作幫補自己的生活費、書簿費。

那時迪士尼的卡通人物很受歡迎，所以我小學便開始在家裡幫忙加工，為品牌公仔上顏色。顏色會沾到衣服，髒髒的，我只有那三套衣服，弄髒了怎樣出門？有時剩下那一套洗了又晾不乾，朋友叫我去參加派對，我都會找藉口推掉。雖然你看起來會覺得我很可憐，但我在家裡排行第五，看到大哥哥、大姊姊背負的東西更多，拿到獎學金也沒法讀書，讓我覺得自己已夠幸福了！這樣的成長過程讓我很知足，想事情很正面，同時令我比較成熟，遇到甚麼事情都說：「很難嗎？沒有吧！」

「只要我努力，有甚麼做不來？」憑著這種態度生活，人生相當順遂，工作上有人賞識，一直過得很理想。二十三歲時，我接手管理一家學校，同樣只有很少學生，我用自己的看法、擇善固執地把學校經營起來，甚至慢慢有人龍排在校門外。「我要做，就會做到」、「我要做，就會做到」，這樣的幹勁讓我平步青雲。可是，二十八歲時，一位我很愛的親人遇上交通意外離開了。我頓時發現錢還是有買不到的東西，這樣說可能很土氣，但過往那麼多年我所抱持「努力就一定可以」的信念派不上用場。無論我再怎樣準時到醫院，再怎樣努力照顧他，他還是得要離開。想要的東西求不得，有一段時間我很不習慣，感到很痛苦，甚至有輕生的念頭。我不想上班，只關在家裡，沒法從陰霾裡走出來。一想到他走了，我都那麼痛苦，如果我也走了，我媽媽也不就一樣痛苦了嗎？我就覺得輕生很不孝，總不能把痛苦丟給家人。「那，不如就當自己死了，好嗎？從這一刻，我死了，也不一定要做死那個儀式，就當自己死了吧。」我很天真的跟自己說。

現在才懂得，那時候的我在學習「放下」。放下了，人也輕鬆了，變得無仇無怨，也無欲無求。我明白到有很多事不是你努力就可以，不是說你有錢就買得到，不是很積極就會給你，原來要靠一份真誠，去面對自己，面對這件事。人家說四十不惑，我二十八歲就經歷了，從此更加沒有做不了的事。朋友都說我像火鳳凰那樣重生了。

來到元岡幼稚園，最推動我做事情的是孩子的友愛，也就是我很在意的「人與人之間的關係」。有一個小孩沒上學，其他小孩會擔心她。明明在玩玩具，她突然走來問：「校長，為甚麼她還沒回來呢？」聽到有人敲門，她就拋下玩具自己走出去了。對我們來說這樣不行啊，學校還是要有些框框、有些紀律，但他們打破了那些框框，因為愛。聽著他們說：「你回來囉！我幫你拿書包吧！我很擔心你啊，我怕你不來。」我就覺得更加要堅持，不想他們那份純真的愛破滅了。

八十年代，香港很流行「蒙特梭利」教學法。可是最初引入的時候，用英語授課才是吸引家長的關鍵，本末倒置了。我取其長處，在教育上引用它的概念，強調「自理、責任感、生活」。最初老師們不習慣，搬桌、椅也不讓學生去做，我對他們說：「你在剝削孩子學習的機會。」高年級的可幫助你搬桌椅，低年級也可幫忙打開門。小孩吃東西，要自己分派碟子，吃完東西要收好。比方說今天吃雞蛋，要把蛋殼放好，碟子上的蛋黃碎要丟到垃圾箱，再拿碟子自己去清洗，這都是小孩子能做到的東西，也是一種學習。生活裡的一點一滴都是學習，都能夠教育小孩……。我也在向小孩子學習。我班上有小數族裔的學生，他們學習中文特別困難，我本來沒有察覺到的，只會鼓勵他們多多努力跟著筆劃走，還誤會他們不認真，把寫字當成畫圖畫。來到這裡我才知道原來南亞裔的筆順跟我們正正相反，我們從上到下，從左到右；他們就剛好從下到上，從右到左，得要慢慢跟他們解釋清楚。我們還發了一張筆順表給家長，讓他們都能了解當中的差別，大家一起解決問題。

其實每個人出生都是要解決問題，打從我們是嬰兒，我們不懂講話、不懂走路，你肚子餓了、尿出來了，那你怎麼辦？所以我們會用哭聲去引起別人的注意，小嬰兒哭已經在解決問題。遇上問題時，我們都要如實去面對，我們要承認自己在問題裡面，確認了事情就是這樣子，接受它，然後開始解決問題。年輕人缺乏人生經驗，不夠認識自己，容易一時衝動。如果有一天，你真的很低落，就讓自己低落，不要覺得很困擾。困擾只因為你沒有真誠對待自己，沒有如實面對自己的情緒。當你接受了自己很低落時，就問自己事情有多嚴重？會影響自己多深？可以怎樣去解決它？一步一步認識自己，認識自己的情緒，了解自己的需要，一步一步把眼前的問題拆開，無需一蹶不振，慢慢拆開，直到最後，你就會開到一扇窗，藍藍的天空永遠在我們的頭頂上。

圖、文章節錄自《人生機遇 我有擁抱》紀念特刊(青少年發展企業聯盟出版)

文章來源: http://www.am730.com.hk/article-311414